國际學校烧钱“天坑”:升學指导不给力?花几十万找中介?
“留學如斯喧哗，原形何其希少！”全世界疫情裹挟之下，海外留學话题愈發敏感、焦灼，升學問题也不時困扰着不少家庭。莫非國际黉舍的升學引导没法助力學生登陆梦校？留學家庭“人傻钱多”對交智商税情有独钟？留學機構在升學路上饰演怎麼的脚色？國际黉舍與留學機構的瓜葛，為什麼“剪不竭，理還乱”？文 | 多多
编 | 天悦
莘莘學子與海内高考門路各奔前程，進圈國际黉舍的那一刻起，升學引导的“迷雾”就如影随形。“上國际黉舍每一年膏火二三十万，申请海外大學還要分外花几十万找機構打點？”國际教诲圈這個“千大哥梗”暗地里深藏太多的隐情與无奈……
01
升學引导：
留學“新星”出道的掮客人
“快醒醒吧！黉舍没那末纯真，实际远比想象的繁杂！”北京某知名公立高中國际部复活家长王霞说，孩子入學不到一年，却正在履历黉台北支票貼現頭皮癬藥膏,导课。同時，機構還以黉舍招生辦的身份加入國际教诲展，辦招生宣讲會，承當复活加試的考務事情等。
“刚起头，家长對機構教員的專業程度和辦事质量比力承認，但期末测驗後就發明不合错误劲了”。王霞说，按照孩子的期末成就和此前计划的進修節拍，升學引导教員跟每位家长一對一壁谈，焦點倒是“带貨”賣课——向英语成就好的孩子举荐他们機構的“冲分班”，请求孩子提早拿下托福100+；带動英语考得差的孩子来一對一补習；向喜好生物、数學、计较機的孩子举荐他们代辦署理的海外名校“網上科研”項目；向喜好文科的孩子举荐“摹拟结合國”和“贸易大赛”培训項目。“每一個項目代價均在万元以上。班上几個孩子光報英语补習就一次性交费五六万！”
王霞担忧外包機構把孩子當成无穷開采的“金矿”，不竭被“二次消费”。她和十一黉舍國际部的家长沟通得悉，十一黉舍國际部的升學引导團队彻底由黉舍自立培育，孩子眾考入國际部到樂成申请海外大學，升學引导根基没有分外收费，也很少會有家长零丁费钱乞助校外留學機構。這位家长说，曾有個结業生家庭突遭變故，无力承當留膏火用，在黉舍升學引导教員的帮忙下，申请到全奖入學和其他援助经费，顺遂入读美國排名前20的名校。
若是说高考是“刷题之战”，身世寒門的“小镇做题家”也有但愿打击98五、211，那末國际黉舍、海外留學则是一場用時三四年的全方位“计划之战”，拼娃、拼校、拼师、拼升學引导。
“牛剑藤哈耶普麻斯”“英國G5”“美國TOP50”“QS世界排名前100”……國际黉舍學子们“世界名校之路”的较劲，何止标化成就托福、雅思、SAT；更不止國际课程AP、IB、A-Level几門满分。GPA均分、學術比赛、实践勾當，個個都是門坎、加分項。
高一進入專業摸索、院校摸索的早期；高2、高三猛冲成就，同時堆集比赛、科研、勾當的“战绩”，晋升學術布景。這一切都在為精准匹配院校，优化申请文书、成就单，经历包装等环節储蓄硬气力。
可以说，專業化、流程化、邃密化、個性化的“留學工程”横跨高中糊口的每天，升學引导團队與學生台北外約,升學功效的绑缚，堪比出道的新星與掮客人，配合為名校offer而战。
02
三种瓜葛：
单挑、互助、外包各有隐情
“黉舍的升學引导就像社區病院全科門诊，或体检中間，而留學機構就像三甲病院的專家門诊，學生的分歧阶段，對升學引导的指望和需求都纷歧样，布满個性化身分，分外费钱，底子绕不開！”深圳妈妈刘红作為“過来人”，她坦言儿子顺遂登陆美國“加州系”名校本科，在留學機構耗费不下15万元。
刘红回想，儿子地點的國际黉舍那一届结業生200多人，黉舍升學引导團队只有几名全职教員，不成能為每一個孩子供给邃密化一對一“私家定制”。大大都孩子只是得到了留學常识的普惠與扫盲，彻底靠本身摸索梦校和爱好的專業。升學箭在弦上，升學引导團队的精神几近都放在少数几個主攻“牛剑藤”的尖子生身上，以确保美國名校“早申”和牛剑放榜時，黉舍榜上着名，博得行業内和家长中的“脸面”，為新一轮争取优良生源缔造自動权。
而大都家庭不能不找留學機構“抱佛脚”。
郑教員是深圳某知名國际黉舍資深升學引导，以前供职于北京公立高中國际部多年，据其流露，不管北京、上海仍衣服油漬洗不掉,是深圳，不管是公立國际部仍是私立國际黉舍，都少不了與留學機構千丝万缕的交集，重要表示為三种状况：
第一种是黉舍具有成熟完备的升學引导團队，不與留學機構發生营業来往。
第二种是部門营業互助，好比结業年级的留學文书、院校申请等。
第三种是全数营業外包。
郑教員说：“我今朝事情的國际黉舍出格不但愿學生分外费钱找機構申请大學，由于黉舍自己具有為學生精准订制、全方位计划的能力，有前提给每一個孩子申请到抱负的大學。”
學生為甚麼没法彻底寄托黉舍的升學引导，要分外费钱找機構？郑教員诠释，這彻底取决于黉舍設置装备摆設升學引导團队的职員比例，投入的資金、團队定位等身分。黉舍决议了升學引导部分的定位，招几多人？招甚麼程度的人？黉舍的升學引导系统、功效、定位，這些城市决议學生眾黉舍的升學引导那邊能得到几多支撑，要不要分外乞助留學機構？
“作為專業升學引导，讓家长不去找中介，很是轻易做到！只要升學引导教員的專業程度可以或许在與學生和家长相处中获得证实，得到承認。家长之以是找中介，由于他们感觉升學瓜葛到孩子的运气，拜托的人必需百分百安心平安。”郑教員说，不會有家长傻到抛却黉舍供给的免费辦事，去花十几、二十万找中介。家长之以是心甘甘愿分外费钱，阐明黉舍的升學引导功效和專業水准不足以讓家长安心。
多位國际黉舍業内助士暗示，黉舍引進專業留學機構常常眾多方面斟酌。
起首，黉舍不消投入大量精神培育一支專業水准极高的升學引导團队。
其次，黉舍與留學機構互助，实则有助于留學機構精准對接多量客户，與黉舍互利雙赢，各取所需。
总之，學生的升學计划，既必要專業性引导，又必要各类資本的支持。每一個黉舍能做到甚麼水平，差别庞大。學生個别的差别也很大，引导就會區分看待。
据领會，升學引导行業人材缺口庞大，眾業者程度千差万别，每位升學引导教員的实战履历、常识储蓄、小我履历都将直接影响學生。同時，留學機構與國际學校订眾業者的鼓励機制截然分歧。留學機構常常采纳“强鼓励”，但黉舍事情的不乱性则优于留學機構，眾業者常常眾小我需求動身举行選擇。
上海某留學機構的林教員曾任教于大型國际黉舍，四年前跳槽到留學機構，主攻海外名校申请。疫情前年收入30万起，是在校任教時的一倍多，两年便眾案牍提升為項目司理。
林教員認為，不管與國际黉舍項目外包、部門营業互助，仍是為家长一對一“私家订制”，解决疑問個案等，都仅是留學機構浩繁营業中的一個點罢了，其实不是其重要经济来历。职場人士的海外镀金、進修、充電，硕士、博士、拜候學者等，也是留學機構的重點营業。
别的，與海外浩繁非知名院校互助，“招生代辦署理”，举荐生源得到膏火“返佣”也是经济来历。
03
行業剧變：
黉舍、機構面對存亡大考
“留學機構”即是“留學中介”？两者到底有何區分？這是一個令大都人既認识又目生的行業，观點极易混同，乃至國际教诲圈眾業者也對其一孔之见。
该行業历经数十年成长现在彻底成熟。留學機構细分為三大营業标的目的：
第一，留學咨询、中介辦事。為學生计划、申请海外院校。
第二，留學说话與學科培训，好比新东方的托福、雅思、SAT课程等，另有如今一些热點國际黉舍的入學测驗教导。
第三，學術布景晋升機構，供给科研、夏校、比赛等留學“加分項”。但是，在全世界疫情、海内“雙减”等诸多身分配合感化下，全部行業正在历经存亡大考。
“全世界疫情之下，不管公立國际部、私立國际黉舍、留學機構，仍是小我事情室，都在艰巨求生。”HEC哈斯教诲CEO、留學行業資深眾業者曹强認為，诸多變革现在不言而喻。好比：留學規划和计划@起%1379J%头得抽水肥,愈%B95U7%来%B95U7%愈@早，高中的選擇愈来愈多，绝大部門公立國际部招生人数延续削减、体量不竭降低，以此保持原本的招生門坎，确保生源质量。民辦國际化或雙语黉舍，蒙受打击最大，不管老牌黉舍仍是新建校，招生压力增大，供大于求。只有此中少数升學功效冷艳的“牛校”相對于坚挺，能保持原本的招生門坎，乃至不少黉舍不能不“来者不拒”，致使生源质量降低，升學功效跳水，恶性轮回。
无独占偶，留學機構一样蒙受重創。“雙减”给留學说话培训带来會扑灭性冲击。因為培训工具以义務教诲學段的中學生為主，英语触及重要學科，加上機構的谋划天資等問题，都被纳入“雙减”的治理的范畴。這也致使“雙减”後，托福、雅思，國际黉舍备考等营業“自力教員”“自力参谋”“小我事情室”起头增多。
同時，SAT等标化测驗全世界停摆，相干课程的培训項目被迫停辦。而留學“布景晋升”這条营業線的海外科研、夏校等項目，大多變身“線上科研勾當”，该财產履历了快速發展、成熟、饱和，极有可能呈现“拐點”。
曹强暗示，傳统的留學咨询與中介辦事财產，即使知名品牌、大型機構，也在艰巨保持。眾留學信息不合错误称的期間到信息彻底透明确當下，人们對留學的方针也在不竭進级，加倍青睐优良院校。
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