留學潮涌:從“出國熱”到“歸國潮”
2009年12月11日，歐美同學會·中國留學人員聯誼會和人民日報海外版聯合主辦“鼎新開放首批留學生赴美學習30年紀念會”。圖為與會的首批赴美學者合影纪念。黃大年传授在深地探測項目鬆科二井現場。來源：《吉林日報》
2018年中國國際教诲展現場。中國教诲國際交换協會供圖。
出國留學人數從1978年的860人增长到2017年的60萬余人。鼎新開放40年來，各類出國留學人員累計已達519.49萬人。
40年來，共有313.2萬名留學人員回國，此中黨的十八大以來回國的佔73.9%，形成为了新中國建立以來最大規模“歸國潮”。
來華留學規模從1978年的1200余人增长到2017年的48萬余人，我國成為亞洲最大的留學目标國。
年過八旬的清華大學质料學院、機械工程學院传授、中國工程院院士柳百成仍記得美國時間1978年12月27日那天，紐台中搬家,約機場的鎂光燈。
“我們一出關便看到報紙、電視台的記者都來了，鎂光燈、照明燈照得機場大廳通亮。來自北京協和醫院的吳医生代表大师用英語宣讀了在飛機上草拟好的聲明，聲明最后幾句由我執筆：‘我們不僅為學習美國先進的科學技術而來，也是為促進中美兩國人民的友誼而來。’” 那一天，柳百成和51名中國學者以赴美訪問學者的身份，踏上了美國的地皮。
留學潮與時代發展同业
1978年6月23日，在52名訪問學者抵達美國前，鄧小平作出了擴大差遣留學生的首要批示，明確提出：“要成千成萬地派，不是隻派十個八個……要千方百計加速步调，门路要越走越寬。”由此，拉開了中國教诲對外開放的全新序幕。
10月7日，由時任北京大學校長的周培源任團長的赴美中國教诲代表團抵達美國，“商談、落實1978-1979學年中美互派留學生的具體方案”。幾天后，在華盛頓的談判桌前，周培源在發言中說道：“獨立自立不是盲目排外，白手起家不是閉關自守……從本學年開始，我們將差遣多量科技人員和留學生出國進修和學習。派我們所需，學你們所長。”
兩個月后，52名訪問學者抵達美國。
數十年時光漫過，根據《2018美國門戶開放報告》， 2017/18學年，中國在美學生的數量比拟上一學年增長了3.6%，佔到全数國際生數量的33.2%，依然是生源數量排名第一的國家。
40年，留學生群體既是中國鼎新開放進程的見証者，也是親歷者。隨著中國的發展和留學政策的變化，越來越多的中國學生負笈海外，匯成中國歷史上波瀾壯闊的留學潮。
教诲部數據顯示，出國留學規模持續增長。出國留學人數從1978年的860人增长到2017年的60萬余人。鼎新開放40年來，各類出國留學人員累計已達519.49萬人。
隨著留學規模的不斷擴大，公派留學為主導、自費留學為主體的留學事情款式渐渐构成。以2017年為例，國家公派出國留學整年派出3.12萬人，分赴94個國家，培養了一多量具备國際視野和競爭能力的緊缺人材和戰略后備人材。單位公派留學对准行業需求，派出人數達到3.59萬人，增幅119.71%。這一年，自費留學共54.13萬人，佔出國留學總人數的88.97%。
2013年，就讀於武漢大學的劉源輝乐成申請到國家建設高程度大學公派钻研生項目，赴法國巴黎六大攻讀腫瘤醫學博士。获得國家公派資助讓劉源輝“感触本身很幸運”。
也是在2013年，畢業於山西某高校的王芸登上了飛往英國倫敦的飛機。“那是我第一次坐飛機，我從來沒想過本身有出國留學的機會，感覺像做夢一樣。”王芸是自費留學，“我們家在縣城裡開了一個小超市，爸媽省吃儉用攢下的錢都給我留學用了。”
到英國后，王芸發現，班上很多中國學生是工薪家庭。“我們這一代人運氣真的很好。”王芸說。
留學打開了中國人走向世界的大門，是培養高層次人材、服務國家戰略的首要途徑，也是深化中外人文交换、晋升國家軟實力的首要手腕。
“回顧40年波瀾壯闊的鼎新開放歷史進程，教诲在此中發揮了首要的感化。” 教诲部部長陳寶生日前撰文指出，“教诲對外開放全方位推進，教诲成為我國日趋走晚世界舞台中心的一張亮麗咭片。”
抱负抱負融入國家發展
與留學潮相呼應的是“歸國潮”， 海外求知，學成歸國成為越來越多出國留學人員的選擇。數據顯示，40年來，共有313.2萬名留學人員回國，此中黨的十八大以來佔73.9%，形成为了新中國建立以來最大規模“歸國潮”。
多量優秀留學歸國人員，成為中國科技、教诲、經濟、文化等領域的領軍人物，為祖國的發展貢獻了本身的气力。
上世紀70年月末，在美國求學期間，柳百成在一次和美國中學生的座談會上，美國中學生問柳百成：“對美國印象若何？”
“到美國后，我學到了不少先進的科技知識。”柳百成答。
“願不願意留在美國？”美國中學生又問。
柳百成唱了一首小時候學的英文歌來回應這個問題：“Home，Sweet Home”（《甜美的故鄉》）。
歌聲一落，全場拍手。回憶起這段經歷，柳百成說：“想到國家對我的培養、人民對我的指望，學成歸國、報效祖國，我的信心很是堅定。”
1981年，柳百成准期回國。歸國后，他帶領團隊在鑄造合金物理冶金學前沿領域获得一批創新功效，開辟了用多标准建模與仿真技術晋升傳統鑄造行業技術程度钻研新領域……
前驅先路，篳路藍縷，踵厥后者，賡續不輟。學成報國，是一代代留學生高尚的抱负和抱負。
1999年12月，在美留學事情的李彥宏正在美國的家中打點行囊，准備回國創業。2000年头，baidu在中關村正式建立。2005年8月5日，baidu在美國納斯達克上市。现在，baidu已發展成為全世界最大的中文搜刮引擎。
“在國外的多個雇用場合，包含在美國硅谷，我几回再三說這樣一句話：伴隨著日月牙異的用戶需求，對於全世界的頂尖技術人材來說，中國將是他們實現‘技術改變世界’夢想的最好舞台。”李彥宏回顧本身創業歷程的這番話漸漸被時間印証。
比李彥宏歸國早3年的嚴望佳，1996年獲賓西法尼亞大學博士學位后，便回國創立啟明星斗信息技術股分有限公司。
對創業領域的選擇，嚴望佳當時有本身的考慮：中國的互聯網雖然發展迅猛，但同時面臨著網絡平安技術相對滯后的問題。網絡平安技術必要長期试探和積累，在某種意義上乃至是關系到國家發展的大事。
對當時做出回國創業的決定，嚴望佳如是說：“在那麼多海歸中，我是普通的一員，在生我養我的地皮上為祖國服務，是一種真實的幸福。看到祖國日月牙異的發展，誰也不願意成為祖國歷史進程變化的觀望者。在我們心裡都有一個情結，那就是創業報國。”
從政吸塵器,治、經濟到教诲、文化等領域，均可見海歸的身影，以身許國、叩開地球之門的黃大年、 量子物理學家潘建偉……他們將個人抱负融入國家發展。
在新一代中國留學生群體中，留學后選擇歸國的人數也在不斷爬升。在他們看來，恰是中國的發展為海外學子供给了史无前例的機遇。
正在法國讀書的劉源輝钻研标的目的是肝癌，他但愿把在法國钻研期間获得的功效和學到的本領帶回祖國，為祖國人民的康健福祉出一份力﹔已經回國事情的王芸認為，國家發展和個人事業緊密相關。回國后，讓本身覺得更有歸屬感、幸福感和成绩感。
“留學中國”品牌漸成
陳寶生指出，40年來，教诲對外開放呈現出國留學與學成歸國同步擴大、來華留學與攻讀學位同步增長、“引進來”與“走出去”同步提高的场合排场。 來華留學規模從1978年的1200余人增长到2017年的48萬余人，我國成為亞洲最大的留學目标國。
來自教诲部的數據顯示，2017年共有來自204個國家和地區的各類外國留學人員在全國935所高档院校學習，此中碩士和博士钻研生共計約7.58萬人，比2016年增长18.62％。
來自尼日利亞的李克思本年9月成為首都師范大學的一位學生。以前，她已在北京學習了半年中文。但中華文化的魅力讓李克思在中國“一留再留”。“我不想止步於學會中文，更但愿领会中國文化。隻有這樣，才能說领会了中國。”
李克思還在課余報了古琴班，“但愿在有限的時間內，多领会博大高深的中華文化”。
中國当局獎學金吸引力不斷晋升，引領來華留學向高層次、高質量發展。以2017年為例，共有來自180個國家的5.86萬名中國当局獎學金生在華學習，佔總數的11.97％。此中學歷生5.16萬人，佔獎學金生總數的88.02%，碩博钻研生合計4.08萬人，佔獎學金生總數的69.57%，比2016年增长了20.06%。
來自非洲貝寧的木斯是中國当局獎學金獲得者、天津大學2018屆財務办理專業畢業生。“中國的發展速率很是快，高档教诲的程度也越來越高，在中國讀書圓了本身的夢想。但愿操纵我在天大學到的知識和能力，為中非友誼和家鄉建設做些事变。”木斯說。
值得關注的是，來華留學生的學科散布加倍公道，學習文科類專業的學生數量仍排名首位，佔總人數的48.45%﹔學習工科、办理、理科、藝術、農學的學生數量增長明顯，同比增幅均超過20%。别的，2017年來華留學生中，自費生達43.06萬人，佔總數的88.03%。
正在南開大學讀企業办理專業钻研生的俄羅斯密斯李婭就但愿畢業后能留在中國。
說到本身和中國的緣分，李婭坦言來自朋侪的描写——中國挺成心思，中文颇有趣。高中畢業后，她有了學習中文的念頭，便申請到河北省燕山大學學習漢語。兩年后，課程結束，但李婭卻越來越喜歡中國，於是選擇留在燕山大學，成为了國際貿易專業的一位本科生。
别的，隨著中國國際影響力的晋升，越來越多的人對中國語言、中國文化產生了濃厚的興趣，2004年起，中國開始摸索在海外設立以传授漢語和傳播中華文化為主旨的非營利性教诲機構——孔子學院。
孔子學院創辦14年來，從語言入手，用文化融合，成為世界领会中國的一個首要窗口。數據顯示，截至今朝，已有154個國家和地區创建了548所孔子學院和1193個中小學孔子課堂，各類面授學員累計1100萬人。
說到孔子學院，美國喬治梅森大學孔子學院的學生、本年66歲的戴擔義說：“孔子學院將中國與世界人民緊緊連在一块儿，促進了語言相通、民气相通，這是孔子學院對全人類的貢獻。”
英國謝菲爾德大學前校長、孔子學院總部理事會理事凱斯·博內特則將孔子學院比方為橋梁：“孔子學院的中國教師和員工是優秀的民間大使，世界各地的社區民眾通過他們，感觉到了中國的友善和奉獻。”
“孔子學院是中國教诲鼎新開放、走向世界的產物，也是中國與世界各國教诲交换互助的乐成典型。”教诲部副部長田學軍如是評價道。
《 人民日報海外版 》（ 2018年12月18日 第 10 版）
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